Oferta Specjalna – Pakiet: szkolenie + webinar w cenie promocyjnej – do 04.08
Co zawiera pakiet?
Szkolenie: „Ocena funkcjonalna w kontekście Reformy26″ (warsztaty stacjonarne lub wykład stacjonarny/online) Praktyczne przygotowanie nauczycieli do rozumienia i stosowania oceny funkcjonalnej ucznia w codziennej pracy dydaktycznej, wychowawczej i zespołowej.
Nagrany webinar: „Diagnoza funkcjonalna jako fundament edukacji włączającej” Uzupełnienie szkolenia o perspektywę diagnozy funkcjonalnej ucznia ze SPE, pokazujące, jak analizować funkcjonowanie ucznia i planować adekwatne wsparcie w edukacji włączającej.
Połączenie obu form daje uczestnikom pełny obraz procesu: od obserwacji i diagnozy, przez ocenę funkcjonalną, aż po planowanie konkretnych działań i dostosowań.
Cele pakietu
Pakiet przygotowuje uczestników do:
· rozumienia istoty oceny i diagnozy funkcjonalnej jako kluczowego elementu wsparcia ucznia,
· świadomego planowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w świetle reformy edukacji,
· tworzenia adekwatnych warunków rozwoju dla uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami,
· skutecznej współpracy w zespole nauczycieli, specjalistów i rodziców.
Zakres tematyczny szkolenia:
Moduł 1. Ocena funkcjonalna – założenia i kontekst reformy
1. Istota i definicja oceny funkcjonalnej ucznia. 2. Ocena funkcjonalna a tradycyjne podejście diagnostyczne – zmiana paradygmatu. 3. Miejsce oceny funkcjonalnej w aktualnych kierunkach reformy edukacji. 4. Rola nauczyciela w procesie oceny funkcjonalnej.
Moduł 2. Obszary i narzędzia oceny funkcjonalnej w praktyce szkolnej
1. Kluczowe obszary funkcjonowania ucznia. 2. Obserwacja pedagogiczna jako podstawowe narzędzie oceny funkcjonalnej. 3. Znaczenie współpracy zespołowej (nauczyciele – specjaliści – rodzice). 4. Wykorzystanie wniosków z oceny funkcjonalnej w planowaniu wsparcia ucznia.
Moduł 3a. (Szkoła podstawowa): Ocena funkcjonalna ucznia w edukacji podstawowej – przykłady i ćwiczenia
1. Analiza funkcjonowania ucznia szkoły podstawowej na podstawie opisu przypadku. 2. Identyfikowanie trudności i zasobów ucznia w codziennych sytuacjach szkolnych. 3. Formułowanie wniosków z obserwacji funkcjonalnej. 4. Planowanie adekwatnych działań wspierających w klasie i w ramach PPP.
Moduł 3b. (Szkoła ponadpodstawowa): Ocena funkcjonalna ucznia w edukacji ponadpodstawowej – przykłady i ćwiczenia
1. Specyfika funkcjonowania uczniów w wieku adolescencji. 2. Analiza przypadku ucznia szkoły ponadpodstawowej (motywacja, emocje, relacje, nauka). 3. Trudności adaptacyjne, kryzysy rozwojowe i ich wpływ na funkcjonowanie szkolne. 4. Wykorzystanie oceny funkcjonalnej w pracy wychowawczej i dydaktycznej. 5. Wspieranie autonomii i odpowiedzialności ucznia na podstawie wniosków funkcjonalnych.
Zakres tematyczny webinaru:
• Diagnoza funkcjonalna w kontekście reformy edukacji – podstawy i znaczenie
• Obserwacja, narzędzia diagnostyczne i dokumentacja – praktyka w świetle reformy
• Warsztat – planowanie działań nauczyciela i dostosowań w oparciu o diagnozę
• Możliwe metody pracy z grupą/ klasą w zależności od wieku
Metodyka szkolenia:
- Krótkie wprowadzenia teoretyczne (miniwykłady)
- Analiza przykładów i studiów przypadków z praktyki szkolnej
- Praca warsztatowa w grupach
- Dyskusja moderowana i wymiana doświadczeń uczestników
- Odniesienie treści szkolenia do codziennej praktyki zawodowej nauczycieli
Forma i czas szkolenia:
3 × 45 min wykład stacjonarny / do 150 osób
3 × 45 min wykład online / do 100 osób
4 × 45 min warsztat stacjonarny / do 25 osób
Webinar nagrany: 80 minut