Stacjonarne

Online

Uczeń z zespołem Aspergera w środowisku szkolnym. Jak z nim pracować?

Jeżeli chcesz dowiedzieć się:

jak pracować z uczniami z zespołem Aspergera oraz zdobyć umiejętności i poszerzyć wiedzę na temat pracy z dziećmi z zespołem Aspergera
To szkolenie jest dla Ciebie!

Dzięki udziałowi w szkoleniu:

• dowiesz się, jak identyfikować zachowania wskazujące na objawy zespołu Aspergera i odróżniać je od innych dysfunkcji;.
• nauczysz się planować zajęcia i ćwiczenia edukacyjne wpierające rozwój codziennej i naturalnej komunikacji z dzieckiem;
• zdobyte umiejętności wykorzystasz w nawiązywaniu dialogu zarówno z dzieckiem, jak i jego rodzicami, a także terapeutami ucznia.

Ramowy program szkolenia

MODUŁ I

1. Różnica między zespołem Aspergera a autyzmem.
2. Identyfikacja objawów u uczniów z podejrzeniem zespołu Aspergera.
3. Kryteria i proces diagnostyczny osób z zespołem Aspergera – do kogo się zwrócić w razie potrzeby.
4. Teoria umysłu w odniesieniu do dziecka z zespołem Aspergera.
5. Wskazówki praktyczne dla nauczycieli – uczeń z zespołem Aspergera na zajęciach w przedszkolu / szkole.
6. Wypracowanie wspólnych mechanizmów codziennej pracy nauczyciela z uczniem.

MODUŁ II

1. Różnica między zespołem Aspergera a autyzmem.
2. Trudności komunikacyjne i ich rozwiązywanie w kontakcie z dzieckiem cierpiącym na zespół Aspergera.
3. Codzienne problemy dziecka z zespołem Aspergera w kontaktach z rówieśnikami i w środowisku.
4. Czynniki wywołujące zachowania trudne i sposoby ich usuwania.
5. Planowanie ćwiczeń wspierających komunikację dziecka wobec zaobserwowanych trudności.
6. Możliwości wsparcia poznawczego poprzez odnajdywanie i wspieranie mocnych stron dziecka z zespołem Aspergera.

MODUŁ III

1. Podstawy integracji sensorycznej w odniesieniu do ucznia z zespołem Aspergera.
2. Różnice sensoryczne u dzieci z zespołem Aspergera.
3. Wskazówki praktyczne dotyczące planowania ćwiczeń / zajęć z uczniem cierpiącym na zespół Aspergera z zakresu integracji sensorycznej – z przyborami i bez przyborów.
4. Budowanie środowiska sprzyjającego pozytywnym kontaktom z rówieśnikami.
5. Ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem wiedzy na temat teorii umysłu zawartej w szkoleniu na poziomie pierwszym.
6. Sposoby przekazania problematyki zespołu Aspergera współpracującej kadrze przedszkolnej / szkolnej oraz rodzicom.

Metodyka szkolenia:

Dyskusje grupowe, praca w małych zespołach, analiza przypadku, symulacje zachowań i dysfunkcji dzieci, symulacja rozmowy i pracy z dzieckiem, symulacja rozmowy i pracy z nauczycielami / rodzicami, symulacje ćwiczeń z zakresu integracji sensorycznej.

Forma i czas trwania szkolenia: 

3 × 45 min wykład stacjonarny /  do 150 osób
3 × 45 min wykład online /  do 100 osób
3 × 45 min warsztat stacjonarny / do 25 osób
2 × 45 min webinar na żywo  / do 30 osób
2 × 45 min webinar nagrany / do 100 osób

Materiały dla uczestników:

1. Karty pracy
2. Prezentacje