Stacjonarne

Online

Rozumowanie matematyczne kompetencją mojego ucznia. Strategie kształcenia myślenia w pracy z uczniem na drugim etapie edukacyjnym

Czy chcesz dowiedzieć się:   

na temat kompetencji matematycznych uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem rozumowania matematycznego? To szkolenie jest dla Ciebie!

Dzięki udziałowi w szkoleniu:

• usystematyzujesz swoją wiedzę z zakresu kompetencji matematycznych uczniów,
• poznasz metody, narzędzia i konkretne ćwiczenia,
• sprzyjające rozwojowi kompetencji matematycznych uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem rozumowania matematycznego,
• wzbogacisz warsztat pracy o przykłady ćwiczeń stymulujących rozwój rozumowania matematycznego uczniów,
• uzupełnisz swoje portfolio atrakcyjnych ćwiczeń matematycznych aktywizujących uczniów.

Ramowy program szkolenia

1. Kompetencja matematyczna.
2. Myślenie matematyczne (ogólnie).
3. Rozumowanie matematyczne.
4. Myślenie matematyczne (model i założenia wg J. Masona)
5. Myśląca klasa – metoda P. Liljedahla.

Metodyka szkolenia: 

1. 1. Metody i techniki pracy stosowane podczas szkolenia
      • wykład z prezentacją;
      • heureza;
      • gra dydaktyczna;
      • burza mózgów, plakaty, kula śniegowa, sesja plakatowa.
   2. Formy pracy
      • • praca w grupach;
        • praca indywidualna.
   3. Sposoby zachęcenia uczestników do pracy:
   4. Aktywizujące metody i techniki pracy.

Forma i czas szkolenia:

3 × 45 min wykład stacjonarny / do 150 osób
3 × 45 min wykład online / do 100 osób
4 × 45 min warsztat stacjonarny / do 25 osób
2 x 45 min webinar na żywo / do 30 osób

Materiały dla uczestników:

• Prezentacja,
• karty pracy,
• materiały dla uczestników