Jeżeli chcesz dowiedzieć się:
jak wspólnie z rodzicami i innymi nauczycielami zbudować system wychowawczy, oparty na uzgodnionych między dorosłymi wartościach?
To szkolenie jest dla Ciebie!
Nauczyciele po odbytym szkoleniu :
- Otrzymają wsparcie w pracy w sytuacjach konfliktowych.
- Nauczą się metod komunikowania się z uczniami w sposób, który zapewnia słuchanie.
- Wiedzę na temat metod pracy z rodzicami wokół uzgadniania akceptowalnych przez wszystkich wartości.
- Wzory scenariuszy lekcji do pracy z uczniami o wartościach.
- E-narzędziownik do wykorzystania w pracy.
Szkolenie podkreśla aspekt edukacyjno-profilaktyczno-wychowawczy; jest skierowane do pedagogów, psychologów, nauczycieli, wychowawców wszystkich etapów edukacyjnych. Program szkolenia odwołuje się do koncepcji wychowania personalistycznego (dialogu osób), w ychowania bez porażek Thomasa Gordona oraz książki Adele Faber i Elaine Mazlish Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły.
„W szkoleniu uwzględnione są treści dotyczące rozwijania wybranych kompetencji kluczowych, zgodnie z zaleceniami Parlamentu Europejskiego i Rady Unii Europejskiej z dnia 22 maja 2018 roku w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie (2018/C 189/01)”
Forma i czas szkolenia:
3 × 45 min wykład stacjonarny / do 150 osób
3 × 45 min wykład online / do 100 osób
4 × 45 min warsztat stacjonarny / do 25 osób
2 x 45 min webinar na żywo / do 30 osób
Program szkolenia
wykład stacjonarny, kod poziomu: 0709W, czas trwania: 3x45min
- Zdobędzie kompetencje wychowawcze konieczne każdemu nauczycielowi, wychowawcy i każdemu pedagogowi.
- Uczestnicy nauczą się, jak kształtować postawy uczniów i budować relacje w szkole i w domu w odniesieniu do wartości.
warsztat stacjonarny, kod poziomu: 07091, czas trwania: 4x45min
- Zdobędzie kompetencje wychowawcze konieczne każdemu nauczycielowi, wychowawcy i każdemu pedagogowi.
- Uczestnicy nauczą się, jak kształtować postawy uczniów i budować relacje w szkole i w domu w odniesieniu do wartości.