O szkoleniu
Szkolenie ma na celu doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie konstruowania wymagań edukacyjnych zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego oraz zapisami podstawy programowej.
Przygotowuje nauczycieli do wykorzystywania wymagań edukacyjnych w planowaniu procesu dydaktycznego, ocenianiu osiągnięć uczniów oraz dostosowywaniu wymagań do ich indywidualnych potrzeb edukacyjnych.
Korzyści dla szkoły i dyrektora
Zgodność z przepisami prawa
szkoła zapewnia poprawne konstruowanie wymagań
edukacyjnych zgodnie z obowiązującymi regulacjami.
Ujednolicenie praktyk oceniania
nauczyciele stosują spójne podejście do formułowania
i wykorzystywania wymagań edukacyjnych.
Podniesienie jakości procesu dydaktycznego
wymagania edukacyjne są wykorzystywane w planowaniu
nauczania i ocenianiu osiągnięć uczniów.
Wsparcie indywidualizacji nauczania
nauczyciele dostosowują wymagania edukacyjne
do zróżnicowanych potrzeb uczniów.
Efekty szkolenia
Po ukończeniu tego szkolenia uczestnicy:
- poznają podstawy prawne oraz zasady formułowaniawymagań edukacyjnych i oceniania uczniów,
- analizują zapisy podstawy programowej i programównauczania w celu tworzenia wymagań edukacyjnych,
- wykorzystują taksonomię celów kształcenia i celeoperacyjne przy konstruowaniu wymagań,
- formułują wymagania edukacyjne zgodnez przepisami prawa oświatowego,
- dostosowują wymagania edukacyjne do potrzebuczniów oraz wykorzystują narzędzia wspierająceich tworzenie.
Ramowy program szkolenia
1. Istota wymagań edukacyjnych
2. Ramy prawne oceniania i wymagań edukacyjnych
3. Prawne aspekty dostosowania wymagań edukacyjnych
4. Analiza przypadków praktycznych dotyczących zgodności wymagań edukacyjnych z przepisami prawa oświatowego
5. Najczęstsze nieprawidłowości w konstruowaniu wymagań edukacyjnych.
1. Jak powstają wymagania edukacyjne? – Schemat tworzenia wymagań edukacyjnych;
2. Od zapisu podstawy programowej do wymagania edukacyjnego – Analiza zapisów podstawy programowej.
1. Zasady konstruowania wymagań edukacyjnych i kryteriów oceniania
2. Wymagania edukacyjne a kryteria oceniania – podobieństwa i różnice
3. Narzędzia wspierające tworzenie wymagań edukacyjnych. Wykorzystanie sztucznej inteligencji w formułowaniu wymagań edukacyjnych
4. Dobre praktyki i przykłady formułowania wymagań edukacyjnych
1. Istota i cechy celu operacyjnego;
2. Taksonomia Bolesława Niemierki (Model ABCD) jako fundament wymagań;
3. Taksonomia Benjamina Blooma;
4. Wykorzystanie taksonomii w budowaniu wymagań edukacyjnych;
5. Propozycja ćwiczenia warsztatowego: „Taksonomiczne puzzle”.
Pobierz pełną ofertę i program szkolenia
Zostaw swój adres e-mail, a wyślemy Ci kompletne informacje o szkoleniu wraz z programem i materiałami dodatkowymi.
Metodyka szkolenia
Dyskusja
Analiza przypadków
Warsztaty
Forma i czas szkolenia
Warsztat stacjonarny
Szkolenie stacjonarne z udziałem trenera realizowane w siedzibie Zamawiającego lub w innej lokalizacji ustalonej podczas składania zamówienia. Podczas Warsztatu stacjonarnego Uczestnicy we współpracy z trenerem oraz w grupach ćwiczą nowe umiejętności lub opracowują rozwiązanie danego problemu.
Wykład online
Szkolenie zdalne z udziałem trenera świadczone za pośrednictwem Platformy e- Akademia ORKE, polegające na przekazywaniu wiedzy w formie prelekcji przez trenera Uczestnikom, którzy mają możliwość zadawania pytań na czacie w trakcie i po zakończeniu wykładu.
Wykład stacjonarny
Szkolenie stacjonarne z udziałem trenera realizowane w siedzibie zamawiającego lub w innej lokalizacji ustalonej podczas składania zamówienia. Szkolenie polega na przekazywaniu wiedzy w formie prelekcji przez trenera Uczestnikom, którzy mają możliwość zadawania pytań po zakończeniu wykładu lub w czasie jego trwania.
Materiały dla uczestników
E-narzędziownik, to zestaw praktycznych ćwiczeń do wdrażania w pracy z uczniem zaraz po szkoleniu. Przygotowane przez naszych ekspertów materiały są ściśle powiązane z tematyką szkolenia i mają na celu ułatwienie pracy nauczycielom w danym obszarze.
Każdy uczestnik zyskuje dostęp do materiałów omawianych podczas szkolenia.
Najczęściej zadawane pytania
1. Jakie formy płatności są dostępne za szkolenia ORKE?
Płatność za szkolenia realizowana jest zgodnie z ofertą przedstawioną przy danym szkoleniu. Szczegóły dotyczące ceny, warunków płatności oraz terminów rozliczeń są każdorazowo określane w zamówieniu lub umowie szkoleniowej.
2. Czy szkoła lub instytucja otrzymuje fakturę?
Tak. Faktury VAT będą wystawiane oraz przekazywane za pośrednictwem Krajowego Systemu e-Faktur (KSeF), zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.
1. Jakie formy szkoleń oferuje ORKE?
ORKE realizuje szkolenia stacjonarne oraz zdalne, w tym wykłady online, nagrane webinary oraz szkolenia e‑learningowe.
2. Czy szkolenia stacjonarne mogą być realizowane w siedzibie szkoły?
Tak. Szkolenia stacjonarne mogą odbywać się w siedzibie Zamawiającego lub w innej lokalizacji uzgodnionej podczas składania zamówienia.
1. Czy uczestnicy otrzymują zaświadczenie po zakończeniu szkolenia?
Tak. Po ukończeniu szkolenia uczestnicy otrzymują imienne zaświadczenia potwierdzające udział w formie doskonalenia zawodowego.
2. W jakiej formie wydawane są zaświadczenia?
Zaświadczenia są udostępniane w formie elektronicznej za pośrednictwem platformy e‑Akademia ORKE
1. Czym jest e‑Akademia ORKE?
e‑Akademia ORKE to platforma edukacyjna umożliwiająca udział w szkoleniach online, dostęp do materiałów dydaktycznych oraz realizację e‑learningu.
2. Jak uzyskać dostęp do e‑Akademii?
Dostęp do platformy uzyskuje się poprzez rejestrację konta i logowanie. W przypadku szkoleń płatnych dostęp jest aktywowany po realizacji zamówienia.
3. Czy materiały szkoleniowe są dostępne po zakończeniu szkolenia?
Tak. Materiały przypisane do szkolenia są dostępne dla użytkownika na jego koncie w e‑Akademii przez okres określony w opisie szkolenia lub regulaminie platformy.
eAkademia ORKE to platforma e-learningowa dla nauczycieli i dyrektorów szkół
- Dostęp online do ponad 200 szkoleń, webinarów i materiałów TIK – uczysz się w domu lub w pracy, kiedy chcesz.
- Generowanie zaświadczeń po ukończonych kursach.
- Korzystanie z e-narzędziowników i poradników
