Uczeń zdolny – jak wspomagać go w rozwoju?
Zapytaj o szkolenie
Forma szkolenia
Segment
Kategoria
Odbiorcy
O szkoleniu
Szkolenie koncentruje się na doskonaleniu metodycznych umiejętności nauczycieli w zakresie pracy z uczniem zdolnym. Obejmuje rozpoznawanie uzdolnień oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów, a także wzbogacenie warsztatu pracy nauczyciela o wybrane metody i formy pracy. Istotnym elementem szkolenia jest praktyczne wykorzystanie wiedzy o talentach i zdolnościach w pracy z uczniem, w tym poznanie narzędzi wspierających rozwój talentów oraz diagnoza własnych talentów w roli nauczyciela i wychowawcy.
Korzyści dla szkoły i dyrektora
Rozwój kompetencji kadry pedagogicznej
podniesienie metodycznych umiejętności nauczycieli w pracy z uczniami zdolnymi.
Lepsze rozpoznawanie uzdolnień uczniów
lepsze wykorzystanie różnych metod identyfikacji uzdolnień ogólnych i kierunkowych.
Wzbogacenie metod pracy dydaktycznej
stosowanie zróżnicowanych strategii i form kształcenia uczniów zdolnych.
Indywidualizacja procesu nauczania
projektowanie wsparcia ucznia zdolnego zgodnie z przeprowadzoną diagnozą.
Wzrost świadomości talentów nauczycieli
diagnoza własnych talentów w roli nauczyciela i wychowawcy.
Efekty szkolenia
Po ukończeniu tego szkolenia uczestnicy:
- rozróżniają pojęcia: zdolność, uzdolnienie i talent,
- znają wybrane koncepcje i modele zdolności,
- identyfikują uzdolnienia ogólne i kierunkowe uczniów,
- projektują proces wsparcia ucznia zdolnego zgodnie z diagnozą,
- stosują strategie kształcenia uczniów zdolnych,
- wykorzystują wybrane metody pracy z uczniem zdolnym,
- diagnozują własny układ talentów w roli nauczyciela i wychowawcy.
Ramowy program szkolenia
1. Koncepcje zdolności (Joseph S. Renzulli, Monks, inteligencje wielorakie Howarda Gardnera),
2. Identyfikacja uzdolnień ogólnych i kierunkowych,
3. Obszary identyfikacji uzdolnień,
4. Metody identyfikacji (nominacje i rekomendacje, analiza prac uczniów, wywiady),
5. Projektowanie i realizacja procesu wsparcia ucznia zdolnego zgodnie z diagnozą.
1. Strategie kształcenia uczniów zdolnych (nauczanie indukcyjne, przyspieszone kształcenie, wzbogacone kształcenie),
2. Indywidualny program nauki i indywidualny tok nauki,
3. Formy organizacji zajęć,
4. Metody pracy z uczniem zdolnym (tutoring, tutoring rówieśniczy, siedem centrów sukcesu, projekt edukacyjny, poker kryterialny, dyskusja punktowana, portfolio).
1. Definicja i rodzaje talentów według Instytutu Gallupa,
2. Diagnoza własnego układu talentów w roli nauczyciela, pedagoga i wychowawcy,
3. Przekształcanie talentów w mocne strony.
Pobierz pełną ofertę i program szkolenia
Zostaw swój adres e-mail, a wyślemy Ci kompletne informacje o szkoleniu wraz z programem i materiałami dodatkowymi.
Metodyka szkolenia
Wykład
Warsztaty
Forma i czas szkolenia
Warsztat stacjonarny
Szkolenie stacjonarne z udziałem trenera realizowane w siedzibie Zamawiającego lub w innej lokalizacji ustalonej podczas składania zamówienia. Podczas Warsztatu stacjonarnego Uczestnicy we współpracy z trenerem oraz w grupach ćwiczą nowe umiejętności lub opracowują rozwiązanie danego problemu.
Wykład online
Szkolenie zdalne z udziałem trenera świadczone za pośrednictwem Platformy e- Akademia ORKE, polegające na przekazywaniu wiedzy w formie prelekcji przez trenera Uczestnikom, którzy mają możliwość zadawania pytań na czacie w trakcie i po zakończeniu wykładu.
Wykład stacjonarny
Szkolenie stacjonarne z udziałem trenera realizowane w siedzibie zamawiającego lub w innej lokalizacji ustalonej podczas składania zamówienia. Szkolenie polega na przekazywaniu wiedzy w formie prelekcji przez trenera Uczestnikom, którzy mają możliwość zadawania pytań po zakończeniu wykładu lub w czasie jego trwania.
Materiały dla uczestników
Karty pracy zostały stworzone z myślą o wykorzystaniu podczas warsztatów. Zawierają różnorodne zadania i ćwiczenia, które pomagają uczestnikom aktywnie przećwiczyć omawiane zagadnienia i utrwalić nowe umiejętności.
Każdy uczestnik zyskuje dostęp do materiałów omawianych podczas szkolenia.
Najczęściej zadawane pytania
1. Jakie formy płatności są dostępne za szkolenia ORKE?
Płatność za szkolenia realizowana jest zgodnie z ofertą przedstawioną przy danym szkoleniu. Szczegóły dotyczące ceny, warunków płatności oraz terminów rozliczeń są każdorazowo określane w zamówieniu lub umowie szkoleniowej.
2. Czy szkoła lub instytucja otrzymuje fakturę?
Tak. Faktury VAT będą wystawiane oraz przekazywane za pośrednictwem Krajowego Systemu e-Faktur (KSeF), zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.
1. Jakie formy szkoleń oferuje ORKE?
ORKE realizuje szkolenia stacjonarne oraz zdalne, w tym wykłady online, nagrane webinary oraz szkolenia e‑learningowe.
2. Czy szkolenia stacjonarne mogą być realizowane w siedzibie szkoły?
Tak. Szkolenia stacjonarne mogą odbywać się w siedzibie Zamawiającego lub w innej lokalizacji uzgodnionej podczas składania zamówienia.
1. Czy uczestnicy otrzymują zaświadczenie po zakończeniu szkolenia?
Tak. Po ukończeniu szkolenia uczestnicy otrzymują imienne zaświadczenia potwierdzające udział w formie doskonalenia zawodowego.
2. W jakiej formie wydawane są zaświadczenia?
Zaświadczenia są udostępniane w formie elektronicznej za pośrednictwem platformy e‑Akademia ORKE
1. Czym jest e‑Akademia ORKE?
e‑Akademia ORKE to platforma edukacyjna umożliwiająca udział w szkoleniach online, dostęp do materiałów dydaktycznych oraz realizację e‑learningu.
2. Jak uzyskać dostęp do e‑Akademii?
Dostęp do platformy uzyskuje się poprzez rejestrację konta i logowanie. W przypadku szkoleń płatnych dostęp jest aktywowany po realizacji zamówienia.
3. Czy materiały szkoleniowe są dostępne po zakończeniu szkolenia?
Tak. Materiały przypisane do szkolenia są dostępne dla użytkownika na jego koncie w e‑Akademii przez okres określony w opisie szkolenia lub regulaminie platformy.
eAkademia ORKE to platforma e-learningowa dla nauczycieli i dyrektorów szkół
- Dostęp online do ponad 200 szkoleń, webinarów i materiałów TIK – uczysz się w domu lub w pracy, kiedy chcesz.
- Generowanie zaświadczeń po ukończonych kursach.
- Korzystanie z e-narzędziowników i poradników
