Łagodna stanowczość – przeciwdziałanie agresji i przemocy wśród uczniów
Zapytaj o szkolenie
Forma szkolenia
Segment
Kategoria
Odbiorcy
O szkoleniu
Szkolenie poświęcone jest problematyce agresji i przemocy wśród uczniów oraz adekwatnym formom reagowania i profilaktyki w środowisku szkolnym. Uczestnicy poznają różnice między agresją a przemocą, ich formy, przyczyny oraz mechanizmy powstawania, z uwzględnieniem prawidłowości rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży.
Szkolenie trzypoziomowe – efekty szkolenia obejmują pełen program szkolenia.
Korzyści dla szkoły i dyrektora
Zwiększenie skuteczności reagowania na agresję
wzmocnienie zdolności kadry do adekwatnych interwencji w sytuacjach agresji i przemocy.
Wzmocnienie profilaktyki szkolnej
lepsze planowanie i realizacja działań profilaktycznych na poziomie całej społeczności szkolnej.
Ujednolicenie procedur postępowania
spójne działania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia przemocą i demoralizacją.
Podniesienie kompetencji komunikacyjnych nauczycieli
stosowanie zasad Porozumienia bez Przemocy w relacjach z uczniami.
Lepsze rozpoznawanie ról uczniów w sytuacjach przemocy
trafniejsza identyfikacja sprawców, ofiar oraz czynników ryzyka.
Wzmocnienie współpracy ze specjalistami i służbami
świadome korzystanie ze wsparcia instytucjonalnego.
Efekty szkolenia
Po ukończeniu tego szkolenia uczestnicy:
- wiedzą, czym różni się agresja od przemocy oraz rozpoznają ich formy,
- rozpoznają ofiarę przemocy na podstawie zachowania oraz odróżniają agresję od zabawy,
- znają przyczyny zachowań agresywnych i rozumieją związek między złością a agresją,
- potrafią identyfikować źródła agresji w środowisku rówieśniczym i szkolnym,
- potrafią interweniować w sytuacjach zachowań agresywnych oraz rozmawiać ze sprawcą i ofiarą przemocy,
- stosują zasady komunikacji według Porozumienia bez Przemocy,
- znają przepisy prawne dotyczące agresji i przemocy w szkole oraz możliwości wsparcia specjalistycznego,
- planują i realizują działania profilaktyczne oraz treningowe dotyczące agresji i przemocy.
Ramowy program szkolenia
1. Agresja a przemoc i ich funkcje.
2. Formy agresji / przemocy.
3. Charakterystyka sprawców i ofiar przemocy.
4. Przyczyny zachowań agresywnych (agresja jako instynkt, jako efekt frustracji potrzeb, jako wynik społecznego uczenia się).
5. Złość a agresja.
6. Rodzinne i indywidualne czynniki występowania zachowań agresywnych / opartych na przemocy.
7. Wyniki eksperymentu więziennego Philipa Zimbardo w kontekście agresji / przemocy uczniów.
8. Wpływ szkoły i rówieśników na występowanie zachowań agresywnych / opartych na przemocy.
9. Sposoby przeciwdziałania negatywnemu wpływowi rówieśników i środowiska szkolnego na występowanie zachowań agresywnych / opartych na przemocy.
10. Zasady interwencji w sytuacji zaobserwowania agresywnego zachowania.
1. Założenia komunikacji w koncepcji Porozumienie bez przemocy.
2. Język osądów a język potrzeb.
3. Zasady komunikacji według Porozumienia bez przemocy.
4. Przeciwdziałanie sytuacjom konfliktowym według Porozumienia bez przemocy.
5. Radzenie sobie z atakiem werbalnym.
6. Konstruktywne wyrażanie gniewu.
7. Agresja i przemoc uczniów w kontekście prawnym.
8. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia przestępczością i demoralizacją.
9. Współpraca ze specjalistami / przedstawicielami innych służb.
1. Założenia i elementy treningu zastępowania agresji.
2. Założenia i elementy treningu umiejętności społecznych.
3. Praktyka prowadzenia treningu umiejętności społecznych.
4. Założenia i elementy treningu kontroli złości.
5. Praktyka prowadzenia treningu kontroli złości.
6. Założenia i elementy treningu wnioskowania moralnego.
7. Praktyka prowadzenia treningu wnioskowania moralnego.
8. Elementy szkolnego programu przeciwdziałania agresji.
9. Działania podejmowane w ramach profilaktyki uniwersalnej.
10. Działania podejmowane w ramach profilaktyki selektywnej.
11. Działania podejmowane w ramach profilaktyki wskazującej.
Pobierz pełną ofertę i program szkolenia
Zostaw swój adres e-mail, a wyślemy Ci kompletne informacje o szkoleniu wraz z programem i materiałami dodatkowymi.
Metodyka szkolenia
Wykład
Prezentacja
Warsztaty
Praca w małych zespołach
Dyskusja
Wymiana doświadczeń
Forma i czas szkolenia
Warsztat stacjonarny
Szkolenie stacjonarne z udziałem trenera realizowane w siedzibie Zamawiającego lub w innej lokalizacji ustalonej podczas składania zamówienia. Podczas Warsztatu stacjonarnego Uczestnicy we współpracy z trenerem oraz w grupach ćwiczą nowe umiejętności lub opracowują rozwiązanie danego problemu.
Wykład online
Szkolenie zdalne z udziałem trenera świadczone za pośrednictwem Platformy e- Akademia ORKE, polegające na przekazywaniu wiedzy w formie prelekcji przez trenera Uczestnikom, którzy mają możliwość zadawania pytań na czacie w trakcie i po zakończeniu wykładu.
Wykład stacjonarny
Szkolenie stacjonarne z udziałem trenera realizowane w siedzibie zamawiającego lub w innej lokalizacji ustalonej podczas składania zamówienia. Szkolenie polega na przekazywaniu wiedzy w formie prelekcji przez trenera Uczestnikom, którzy mają możliwość zadawania pytań po zakończeniu wykładu lub w czasie jego trwania.
Materiały dla uczestników
Każdy uczestnik zyskuje dostęp do materiałów omawianych podczas szkolenia.
Karty pracy zostały stworzone z myślą o wykorzystaniu podczas warsztatów. Zawierają różnorodne zadania i ćwiczenia, które pomagają uczestnikom aktywnie przećwiczyć omawiane zagadnienia i utrwalić nowe umiejętności.
Najczęściej zadawane pytania
1. Jakie formy płatności są dostępne za szkolenia ORKE?
Płatność za szkolenia realizowana jest zgodnie z ofertą przedstawioną przy danym szkoleniu. Szczegóły dotyczące ceny, warunków płatności oraz terminów rozliczeń są każdorazowo określane w zamówieniu lub umowie szkoleniowej.
2. Czy szkoła lub instytucja otrzymuje fakturę?
Tak. Faktury VAT będą wystawiane oraz przekazywane za pośrednictwem Krajowego Systemu e-Faktur (KSeF), zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.
1. Jakie formy szkoleń oferuje ORKE?
ORKE realizuje szkolenia stacjonarne oraz zdalne, w tym wykłady online, nagrane webinary oraz szkolenia e‑learningowe.
2. Czy szkolenia stacjonarne mogą być realizowane w siedzibie szkoły?
Tak. Szkolenia stacjonarne mogą odbywać się w siedzibie Zamawiającego lub w innej lokalizacji uzgodnionej podczas składania zamówienia.
1. Czy uczestnicy otrzymują zaświadczenie po zakończeniu szkolenia?
Tak. Po ukończeniu szkolenia uczestnicy otrzymują imienne zaświadczenia potwierdzające udział w formie doskonalenia zawodowego.
2. W jakiej formie wydawane są zaświadczenia?
Zaświadczenia są udostępniane w formie elektronicznej za pośrednictwem platformy e‑Akademia ORKE
1. Czym jest e‑Akademia ORKE?
e‑Akademia ORKE to platforma edukacyjna umożliwiająca udział w szkoleniach online, dostęp do materiałów dydaktycznych oraz realizację e‑learningu.
2. Jak uzyskać dostęp do e‑Akademii?
Dostęp do platformy uzyskuje się poprzez rejestrację konta i logowanie. W przypadku szkoleń płatnych dostęp jest aktywowany po realizacji zamówienia.
3. Czy materiały szkoleniowe są dostępne po zakończeniu szkolenia?
Tak. Materiały przypisane do szkolenia są dostępne dla użytkownika na jego koncie w e‑Akademii przez okres określony w opisie szkolenia lub regulaminie platformy.
eAkademia ORKE to platforma e-learningowa dla nauczycieli i dyrektorów szkół
- Dostęp online do ponad 200 szkoleń, webinarów i materiałów TIK – uczysz się w domu lub w pracy, kiedy chcesz.
- Generowanie zaświadczeń po ukończonych kursach.
- Korzystanie z e-narzędziowników i poradników
