Szkolenia dla nauczycieli i pedagogów
Jeśli pragniesz poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności cyfrowe, zaoszczędzić czas dzięki sprawdzonym materiałom oraz nowocześnie angażować uczniów, to te szkolenia są idealne dla Ciebie!
Reforma26. Kompas Jutra – kompetencje fundamentem nowej podstawy programowej
Szkolenie przygotowuje nauczycieli do wdrażania założeń Reformy26 poprzez rozwijanie kompetencji fundamentalnych i przekrojowych uczniów. Uczestnicy poznają główne kierunki zmian w nowych podstawach programowych, analizują znaczenie kompetencji w procesie uczenia się oraz rozwijają umiejętność planowania działań dydaktycznych ukierunkowanych na rozwój kompetencji uczniów. Szkolenie obejmuje również zagadnienia związane z doborem metod pracy, narzędzi edukacyjnych oraz wykorzystaniem oceniania kształtującego w monitorowaniu rozwoju kompetencji.
Agresja uczniów wobec nauczycieli. Diagnoza – komunikacja – prawo – procedury
Szkolenie dotyczy zagadnienia agresji uczniów wobec nauczycieli, obejmując diagnozę sytuacji, komunikację, aspekty prawne oraz procedury postępowania. Jego celem jest wyposażenie nauczycieli w praktyczne kompetencje psychologiczne (stawianie granic, deeskalacja, NVC) oraz narzędzia prawne i proceduralne niezbędne do skutecznej ochrony przed agresją fizyczną, werbalną i cyberagresją ze strony uczniów.
Dokumentacja placówek edukacyjnych
Szkolenie ma na celu uporządkowanie wiedzy i umiejętności nauczycieli z zakresu prowadzenia obowiązkowej dokumentacji szkolnej na podstawie aktualnych aktów prawnych.
Konstruowanie wymagań edukacyjnych zgodnie z wymogami prawa oświatowego
Szkolenie ma na celu doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie konstruowania wymagań edukacyjnych zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego oraz zapisami podstawy programowej.
Przygotowuje nauczycieli do wykorzystywania wymagań edukacyjnych w planowaniu procesu dydaktycznego, ocenianiu osiągnięć uczniów oraz dostosowywaniu wymagań do ich indywidualnych potrzeb edukacyjnych.
Doradztwo zawodowe w szkole zgodnie z nowym rozporządzeniem MEN – rozwijanie kompetencji fundamentalnych i przekrojowych uczniów po Reformie26
Szkolenie dotyczy doradztwa zawodowego w szkole zgodnie z nowym rozporządzeniem MEN oraz pokazuje, jak poprzez doradztwo zawodowe rozwijać kompetencje fundamentalne i przekrojowe uczniów po Reformie26.
Jego celem jest przygotowanie nauczycieli do planowania i realizacji działań z zakresu doradztwa zawodowego z uwzględnieniem zmian prawnych oraz wykorzystania praktycznych rozwiązań możliwych do wdrożenia w pracy szkoły.”
Projekt edukacyjny – lider wśród metod aktywizujących uczenie się przez doświadczenie
Szkolenie dotyczy metody projektu edukacyjnego jako jednej z kluczowych metod aktywizujących uczenie się przez doświadczenie. Jego celem jest doskonalenie umiejętności nauczycieli w zakresie podnoszenia efektywności uczenia się uczniów poprzez pełne wykorzystanie potencjału projektu edukacyjnego. Uczestnicy poznają istotę metody projektu, jej interdyscyplinarny i interaktywny charakter oraz możliwości zastosowania na różnych etapach edukacyjnych, w tym w ramach tygodnia projektowego.
Rola i zadania nauczyciela współorganizującego proces nauczania- uczenia się ucznia z niepełnosprawnością
Szkolenie poświęcone jest roli i zadaniom nauczyciela współorganizującego proces nauczania‑uczenia się ucznia z niepełnosprawnością. Koncentruje się na rozwijaniu kompetencji w zakresie efektywnej współpracy z zespołem specjalistów oraz rodzicami dziecka. Uczestnicy poznają metody budowania konstruktywnych relacji i wymiany informacji w środowisku szkolnym i przedszkolnym, a także wzmacniają umiejętności komunikacji wspierającej rozwój dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Profil Absolwenta w pigułce
Szkolenie poświęcone jest zagadnieniu Profilu absolwenta jako kluczowego elementu nowoczesnej strategii edukacyjnej szkoły. Jego celem jest wyposażenie nauczycieli w wiedzę, umiejętności oraz narzędzia umożliwiające rozumne i systemowe wdrażanie Profilu absolwenta w praktyce szkolnej. Szkolenie koncentruje się na rozwijaniu u uczniów wartości, kompetencji fundamentalnych i przekrojowych oraz sprawczości, a także na integrowaniu obszarów kształcenia i komunikowaniu efektów pracy całej społeczności szkolnej.
Statut szkoły – jak uporządkować najważniejszy dokument placówki
Szkolenie poświęcone jest statutowi szkoły jako kluczowemu dokumentowi regulującemu funkcjonowanie placówki oświatowej. Uczestnicy zdobywają wiedzę i umiejętności niezbędne do tworzenia oraz nowelizacji statutu szkoły / placówki oświatowej, poznają podstawowe regulacje prawne, strukturę i cechy dobrego statutu oraz procedurę wprowadzania zmian w tym dokumencie.
Szkoła, która pomaga – wolontariat jako element wychowania obywatelskiego
Szkolenie koncentruje się na wzmacnianiu kompetencji nauczycieli w zakresie rozwijania postaw obywatelskich uczniów poprzez planowanie, organizację i realizację szkolnych oraz środowiskowych działań wolontariackich. Program obejmuje diagnozę działań wolontariackich w szkole, podstawy prawne i organizacyjne wolontariatu, projektowanie inicjatyw uczniowskich z wykorzystaniem metody Design Thinking oraz zasady dokumentowania, monitorowania i oceny działań wolontariackich.
4 x P czyli praktyczna pomoc psychologiczno – pedagogiczna
Szkolenie poświęcone jest regulacjom prawnym dotyczącym organizacji i realizacji pomocy psychologiczno‑pedagogicznej w przedszkolach, szkołach podstawowych, ponadpodstawowych oraz placówkach. Uczestnicy zapoznają się ze zmianami w prawie, nauczą się analizy przepisów oraz ich praktycznego zastosowania. Szkolenie obejmuje zagadnienia związane z formami pomocy psychologiczno‑pedagogicznej, w tym z realizacją zindywidualizowanej ścieżki obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego oraz zindywidualizowanej ścieżki kształcenia.
Edukacja włączająca, czyli jak tworzyć szkołę dla każdego ucznia
Szkolenie dotyczy edukacji włączającej jako modelu organizacji pracy przedszkola, szkoły lub placówki oświatowej, uwzględniającego zróżnicowane potrzeby i możliwości wszystkich uczniów. Uczestnicy poznają podstawy teoretyczne i prawne edukacji włączającej oraz harmonogram zmian systemowych w polskim systemie oświaty. Szkolenie koncentruje się na modelu biopsychospołecznym opartym na Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF) oraz na ocenie funkcjonalnej ucznia jako podstawie planowania działań dydaktycznych i wychowawczych. Istotnym elementem szkolenia jest planowanie strategii wdrażania edukacji włączającej na poziomie szkoły i klasy zróżnicowanej.
Oznaczenia
Kompetencje
Forma szkolenia
Grupa docelowa
Segment odbiorców
Tematyka
Pobierz pełną listę szkoleń
Przygotowaliśmy kompaktowy plik, gotowy do wydruku, z opisem naszej oferty.
Zapraszamy do pobrania.
Twoje wyzwania są naszą inspiracją – razem stwórzmy szkolenie, które precyzyjnie odpowie na kluczowe potrzeby
Tworzymy szkolenia „szyte na miarę” dla kadry pedagogicznej – dopasowane do realnych potrzeb Twojej placówki. Program, zakres tematyczny oraz forma zajęć mogą być w pełni dostosowane do wyzwań, z jakimi mierzy się Twój zespół.
Dzięki temu uczestnicy zdobywają praktyczną wiedzę i umiejętności, które bezpośrednio wspierają ich codzienną pracę oraz rozwój zawodowy.